У нашій країні 32 зоологічних парку. Найстаріший з них, Московський, був відкритий для відвідування в лютому 1864 року.
До Великої Жовтневої соціалістичної революції в Росії існувало 7 зоологічних парків (Москва, Петербург, Миколаїв, Рига, Київ, Харків, Асканія-Нова), інші виникли за роки Радянської влади.
В СРСР зоологічні парки є науково-просветительными і природоохоронними установами, завданням яких є:
поширення природничих знань серед мас трудящих та учнівської молоді з метою формування у них наукового світогляду;
всебічне вивчення біології диких тварин, що складають колекцію зоопарку;
активну участь у природоохоронних заходах, що проводяться в країні, республіці і місцевості, де розташований зоопарк. Колекціонування рідкісних і перебувають під загрозою зникнення диких тварин СРСР і зарубіжних країн в цілях їх збереження і відтворення, особливо тих видів і підвидів, які зареєстровані в «Червоній книзі МСОП» і «Червоної книги СРСР».
На місцях зоопарки перебувають у віданні міських, обласних Рад народних депутатів і безпосередньо підпорядковуються їх управлінням (головним управлінням) культури. Загальне керівництво діяльністю зоопарків здійснює Міністерство культури СРСР та республіканські міністерства культури за місцем знаходження зоопарків. В системі Міністерства культури зоопарки підпорядковані Управлінню музеїв, так як за характером своєї діяльності вони є установами, що мають своєю метою колекціонування, зберігання і експозицію природничих експонатів, що представляють вітчизняну та зарубіжну фауну.Різниця між зоопарком і звичайним музеєм природознавства полягає лише в тому, що зоопарки збирають і демонструють живі експонати, які після їх природною або непередбаченої смерті передаються після відповідної обробки для експозиції різноманітним музеям: зоологічним, біологічних, краєзнавчим і т. п.Крім стаціонарних зоологічних парків, у системі Союзгосцирка Міністерства культури є 13 так званих пересувних зоологічних цирків, які «кочують» по території нашої країни, тимчасово базуючись у тому чи іншому населеному пункті, віддаленому від міст, що мають зоопарк. Колекція диких тварин пересувного зооцирка налічує в середньому 80 - 100 примірників диких тварин вітчизняної та зарубіжної фауни, представлених 35 - 40 видами.Завдання пересувних зооцирков частково аналогічні завданням зоологічних парків, виключаючи наукову діяльність і планомірне розмноження тварин, що в умовах життя «на колесах» практично неможливо. Крім того, в роботі пересувних зооцирков акцентується увага на дресируванню і приручення тварин, які виступають перед відвідувачами зооцирков за певною програмою, що має розважальне і пізнавальне зміст. Стаціонарні зоопарки, як правило, дресируванням тварин не займаються.Про популярність зоологічних парків країни і пересувних зооцирков свідчить їх відвідуваність - більше 36 мільйонів чоловік в рік.
Основні форми пропаганди природничо-наукових знань у зоопарках - екскурсії, лекції, тематичні виставки, усні журнали, дитячі тематичні свята (день птахів, день юннати, новорічна ялинка, день охорони природи, початок навчального року тощо), демонстрація науково-популярних фільмів відповідної тематики, періодичні виступи в пресі, по радіо і телебаченню, видавнича діяльність, письмові та усні консультації. Для здійснення цієї різноманітної роботи основною базою служать колекції диких тварин, зібрані в зоопарках.
Загальна кількість диких тварин, що утримуються в зоопарках нашої країни, станом на 1 січня 1980 року, становило: риб - 20 000 примірників, поданих 220 видами; земноводних - 350 примірників 22 видів; плазунів - 1300 примірників 80 видів, птахів - понад 15 000 примірників 241 виду і ссавців понад 6000 екземплярів 152 видів. Всього в зоопарках міститься більше 40 000 примірників хребетних тварин 712 видів. Багатюща колекція!
Особливої уваги заслуговують рідкісні і знаходяться на межі зникнення тварини вітчизняної і зарубіжної фауни, зареєстровані в «Червоній книзі МСОП» і «Червоної книги СРСР».Їх в колекціях зоопарків міститься понад 130 видів: середньоазіатські кобри, сірі варани, сейшельські гігантські черепахи, бісси, кубинські крокодили, бородані, беркути, казауры, чорні, даурские і маньчжурські журавлі, краснозобые казарки, рожеві і кучеряві пелікани, фламінго, чорні антилопи, білі ведмеді, амурські і суматранські тигри, тигри южнокитайские, восточносибирские леопарди, снігові барси, кианги, білі носороги, карликові бегемоти, зубри, олені мілу, орангутанги, горили та інші.
Ці тварини являють особливу наукову та іншу державну цінність, їх колекціонування, уміле утримання та розмноження сприяють вирішенню проблеми збереження тих представників дикої фауни, яким загрожує повне зникнення у природі. Широке поширення природничих знань серед трудящих та учнівської молоді, впровадження в народні маси матеріалістичного розуміння природних явищ - основне завдання зоологічних парків.За останні роки пропаганда природничо-наукових знань тісно пов'язується з загальнодержавними та місцевими завданнями в галузі охорони природи, головним чином дикої фауни, розумного і раціонального використання її багатств. Звертається особливу увагу на обов'язки і відповідальність громадян за збереження природних багатств, бережливе ставлення до живої природи і навколишнього середовища.
Вся ця повсякденна робота переслідує також своєю метою прищеплення у наших громадян з самого раннього віку почуттів глибокої поваги до рідної природи, доброго, гуманного та розумного ставлення до всього живого, будь то земляний черв'як або тигр, крихітка синичка або гігант слон. Велика увага приділяється роботі з учнями середніх загальноосвітніх і спеціальних шкіл і навчальних закладів при вивченні ними курсу зоології.Матеріальну базу зоопарків - колекцію диких тварин - використовують і студенти вищих навчальних закладів при освоєнні багатьох теоретичних положень і законів біології, а також при проходженні практики, знайомлячись з основами зоотехнічної і ветеринарної служби та багатьма питаннями, пов'язаними з біологією вихованців зоопарку.
Пропаганда природничо-наукових знань у зоопарках будується за єдиним планом, методи і форми масової роботи, методика і тематика проведених заходів тотожні для всіх зоопарків країни, і тому ми не будемо розглядати питання природничо-наукової пропаганди в кожному зоопарку окремо, а узагальнимо матеріал.Можна сміливо сказати, що всі зоопарки країни надають першорядне значення питань широкого поширення природничих знань, що підтверджується величезною кількістю різноманітних культурно-просвітницьких заходів, що проводяться як з відвідувачами зоопарків, так і з громадянами міст, сіл, сіл за місцем знаходження зоопарку. Популярність зоологічних парків у нашій країні велика, вони є для громадян одними з улюблених місць відпочинку та культурного дозвілля.У 1977 - 1979 роках загальна відвідуваність зоопарків країни становила більше 20 мільйонів чоловік в рік (без урахування дітей дошкільного віку, які відвідують зоопарки безкоштовно).
Штатні екскурсоводи зоопарків - люди підготовлені. Вони, як правило, мають вищу спеціальну освіту, великий досвід роботи, відрізняються любов'ю до своєї справи і, головне, що об'єктами їхньої уваги і оповідань є найрізноманітніші живі експонати, які під час екскурсії своїми діями, рухами, всім своїм поводженням як би допомагають екскурсоводу підтвердити цілий ряд теоретичних положень, біологічних закономірностей, фактів і явищ з життя тварин.Екскурсоводи зоопарків добре знають не тільки колекції тварин парків, але і програму і навчальні посібники для середньої школи з біології, методики викладання цієї дисципліни.
Зв'язок зоопарків зі школою полягає не тільки в проведенні екскурсій. Працівники зоопарків спілкуються з педагогами-біологами, присутні в них на уроках у школі, надають допомогу в організації живих куточків. Про значення екскурсійної роботи зоопарків для учнів співробітники зоопарків роблять доповіді та повідомлення на вчительських міських, районних конференціях, в інститутах удосконалення вчителів, у педагогічних інститутах і т. п.
Безсумнівно, що і самі екскурсоводи зоопарків систематично підвищують рівень своїх спеціальних і політичних знань. Їх робота періодично піддається строгій перевірці фахівців - біологами зоологічних установ. У Московському зоопарку, який є головним зоопарком країни, працює так звана методична секція, в обов'язки якої входить рецензування текстів екскурсій, контроль на місцях за їх проведенням, надання допомоги екскурсоводам у розробці нової тематики з використанням новітніх досягнень і відкриттів в біологічній науці.Працівники методичної секції Московського зоопарку систематично виїжджають у зоопарки країни для надання їм допомоги на місцях в проведення пропаганди природничо-наукових знань. Щорічно організовується обмін досвідом, проводяться наради-семінари екскурсоводів, лекторів та інших фахівців зоопарків на базі того чи іншого зоопарку країни. Керує такими нарадами-семінарами Міністерство культури.
Тематика екскурсій в зоопарках різноманітна. Так, наприклад, в Московському зоопарку екскурсії проводяться по 25 тем, в Ростовському-на-Дону - по 18, в Алма-Атинському - по 15, у Ленінградському - по 22 і т. п.
Загальноосвітні екскурсії розширюють кругозір відвідувачів зоопарків. Зміст екскурсій спрямовано на науково-матеріалістичне пояснення природних явищ, на викриття релігійних трактувань походження життя на Землі, походження людини і т. д. У процесі будь-якої екскурсії екскурсовод прагне підкреслити значення диких тварин у природних комплексах, у господарстві людини.Він переконує слухачів у необхідності дбайливого ставлення до всіх тварин, неприпустимість неправдивих звинувачень диких тварин огульно у шкідливості, підступність, отруйності, агресивності, кровожерливості, поширення хвороб і т. п., що ґрунтується на існуючих у народі легендах, притчах, мисливських оповіданнях і просто шкідливою балачках необізнаних людей.
Лекційна робота, що проводиться зоопарками, розрахована на розширення кругозору слухачів в галузі біологічних знань. Вона проводиться як на території парків - в лекториях, на відкритих естрадах, у кінозалах і т. п., так і за межами зоопарку - в міських клубах, Палацах і парках культури і відпочинку, піонерських таборах, школах, публічних бібліотеках, санаторіях і будинках відпочинку, в розташуванні військових частин, на польових станах, в червоних куточках цехів заводів і фабрик і в інших установах та на підприємствах міст і прилеглих до них районів.
Лекції читають кваліфіковані штатні лектори зоопарків або лектори товариства «Знання», охорони природи, наукових та навчальних закладів. Тематика лекцій розроблена з урахуванням віку слухачів. Для школярів молодших класів популярними є лекції на теми: «Наші знайомі в світі тварин», «Тварини - герої казок». Для учнів 4 - 6-х класів - «Птахи - наші друзі», «Як ловлять диких тварин», «Сезонні явища в житті тварин» і т. п.Для дорослих відвідувачів та старшокласників лекції носять більш серйозний характер: «Розвиток життя на Землі», «Походження людини», «Охорона природи в СРСР», «Що таке біоценоз» і т. п.
Часто читання лекції супроводжується показом барвистих діапозитивів, біологічних препаратів, кольорових таблиць, але особливою любов'ю і популярністю користуються ті лекції, на яких демонструються приручені тварини. Своєю присутністю вони як би доповнюють розповідь лектора, роблять лекцію цікавою і переконливою. Наприклад, при читанні лекції на тему «Птахи - друзі людини» показується звичайна сова. Лектор розповідає про її величезну користь у збереженні врожаю, про те, що за рік тільки одна сова знищує таку кількість шкідливих гризунів, які б з'їли не менше 1 тонни зерна.Після сови «виступають» шпаки, синиці, мухоловки та інші пернаті помічники у збереженні врожаю полів, садів, городів, вірні захисники лісів і міських зелених насаджень.
Лекції читаються по 20 тем. За рік усіма зоопарками разом проводиться понад 9000 лекцій, на яких присутні не менш 450 - 500 тисяч слухачів. У відвідувачів і мешканців міста популярністю користуються дні питань і відповідей (організована масова консультація по біологічним питань), усні журнали, в яких беруть участь не тільки співробітники зоопарків, але і запрошені вчені, мисливці, учасники експедицій, письменники, журналісти, художники і скульптори - анималисты і натуралісти - аматори рідної природи.Основна увага в цих заходах приділяється знайомству учасників з вітчизняної і зарубіжної фауною, з її справжнім положенням, з природоохоронними заходами та законами з охорони природи, діючими в нашій країні.
Таке свято, як, наприклад, день птахів, повинен підводити підсумки турбот про пернатих друзів за минулий рік. Потрібно, щоб турбота про птахів виявлялася у всі пори року: навесні необхідно оберігати місця гніздування, заздалегідь розвішувати шпаківні, дуплянки; влітку берегти виводки ті молодняк; восени стежити за дотриманням строків і правил полювання на пернату дичину, не допускати відстрілу тих птахів, які не є промисловими, а взимку підгодовувати тих, хто не відлітає в теплі краї. При такій турботі про пернатих друзів буде користь природі та народному господарству.
У багатьох зоологічних парках країни створені і систематично працюють гуртки юних натуралістів. Одним з найстаріших гуртків є гурток юних біологів Московського зоопарку - ГЮБЗ. Його історія цікава і повчальна. Ось основні віхи 55-річного шляху КЮБЗа.
У 1924 році на території зоосаду часто можна було бачити групи учнів різних шкіл Москви, які годинами спостерігали за тваринами, робили замальовки, фотографували вихованців зоосаду. Але одне споглядання не задовольняло допитливих юнаків і дівчат. У тому ж році вони прийшли до заступника директора зоосаду з наукової роботи, відомому вченому, професору Петру Олександровичу Мантейфелю і виявили бажання вступити на роботу в зоопарк, щоб доглядати за тваринами і вести спостереження.Але відповідь була така: «На роботу ми вас не візьмемо, вам усім потрібно вчитися, зоологічному саду потрібні грамотні люди». Однак пропозицію хлопців зацікавило професора. Він з проникливістю досвідченого педагога оцінив прагнення хлопців, побачив у них майбутніх біологів, які в той час були дуже потрібні молодій Радянській країні. Народилася ідея створення при зоосаді гуртка юних біологів. Дирекція зоосаду погодилася з пропозицією професора П. А.Мантейфеля, і в тому ж році відбулося перше організаційне зібрання, на якому були присутні близько 20 хлопців, які побажали працювати і вчитися в гуртку у вільний від шкільних занять час.
У 1927 році у складі гуртка було більше 60 хлопців, і про їх роботі, любові до тварин було відомо всьому колективу зоосаду, який за 3 роки існування гуртка оцінив хлопців як своїх надійних помічників у вирішенні різноманітних виробничих завдань па обслуговування вихованців зоопарку і як невтомних випробувачів природи.
У 1974 році відзначалося 50-річчя КЮБЗа. З доповіддю про історію гуртка, його досягнення, завдання та перспективи розвитку на урочистому зібранні виступив лауреат Державної премії, професор, колишній юннат Б. П. Мантейфель, син засновника гуртка П. А, Мантейфеля. Важко було в доповіді перерахувати всі знаменні події і досягнення в житті і роботі гуртка за 50 років.
У 1929 році вперше в неволі отриманий приплід від соболів, чим було покладено початок розведенню цих найцінніших хутрових звірків у звірорадгоспах і на зоофермах. Приплід соболів - результат глибокого вивчення біології соболя в Московському зоопарку професором П. А. Мантейфелем і його вірними помічниками і учнями - старшими юннати гуртка.
У наступні роки були вивчені питання розмноження куниці, борсука, білки, зайців та інших мисливсько-промислових тварин. Було освоєно інкубування яєць ему та інших птахів. Успішно проведені досліди по одомашненню лосів. В результаті ряду експедицій в Середню Азію були вивчені біологічні особливості багатьох видів плазунів, зокрема, питання терморегуляції у змій і ящірок, що дало можливість створити їм необхідні умови життя в тераріумі зоопарку.
Юннати зоопарку брали активну участь у численних експедиціях по розселенню цінних мисливсько-промислових звірів і птахів на території СРСР. В результаті цього державного заходи значно збагатилася вітчизняна фауна.
На підмосковному озері Києво проводилися спостереження за харчуванням чайок і їх розмноженням. З 1927 року район озера Києво оголошено заповідним. Ініціаторами цього були юннати зоопарку.
За останні роки кюбзовцы неодноразово були учасниками ВДНГ за павільйону юних натуралістів. Гурток нагороджений дипломом ВДНГ 1 і 2 ступеня, а 20 хлопців, членів гуртка - медалями «Юний учасник ВДНГ».
За роки існування гуртка серед його вихованців налічується кілька членів-кореспондентів АН СРСР, понад 40 докторів біологічних наук, понад 80 кандидатів біологічних наук. Вчені, колишні юннати зоопарку, беруть активну участь у суспільному житті країни, є членами багатьох міжнародних природоохоронних та науково-дослідних організацій. У числі цих широко відомих вчених А. Р. Банников, Б. П. Мантейфель, А. В. Яблоков, А. П. Кузякин, Н. В. Калабухов, С. М. Успенський та інші.
За останні роки Московський зоопарк приділяє велику увагу рідкісних і зникаючих видів диких тварин. Юні випробувачі природи включилися в цю роботу і не безрезультатно. Дуже цікаві дані отримані групою хлопців при спостереженні за ростом і розвитком червоних вовченят, телят мускусних вівцебиків, молодняку дагестанських турів та інших тварин. Московський зоопарк пишається тим, що ось уже 58 років він займає одне з провідних місць в юнацькому натуралістичному русі.
|
